{"id":17799,"date":"2023-03-24T13:26:22","date_gmt":"2023-03-24T12:26:22","guid":{"rendered":"https:\/\/desjeuxunefois.be\/?p=17799"},"modified":"2025-05-29T10:12:18","modified_gmt":"2025-05-29T08:12:18","slug":"la-ludopedagogie-ou-comment-apprendre-par-le-jeu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/desjeuxunefois.be\/index.php\/2023\/03\/24\/la-ludopedagogie-ou-comment-apprendre-par-le-jeu\/","title":{"rendered":"La ludop\u00e9dagogie ou comment apprendre par le jeu"},"content":{"rendered":"\n

Salut les ludistes,
Aujourd\u2019hui je vais vous parler de deux sujets qui me tiennent \u00e0 c\u0153ur : l\u2019apprentissage et le jeu. De ce mariage na\u00eet la ludop\u00e9dagogie. C\u2019est pourquoi j\u2019ai invit\u00e9 Sylvain qui animera une formation \u00e0 partir du 30 mars \u00e0 l\u2019Ecole Sup\u00e9rieure de P\u00e9dagogie de Bruxelles (ESPB).<\/p>\n\n\n\n

Bonjour Sylvain, tout d\u2019abord, peux-tu te pr\u00e9senter \u00e0 nos lectrices et et lecteurs qui ne te connaissent pas ?<\/h4>\n\n\n\n
\n

Bonjour, je me nomme Corrillon Sylvain et je suis actuellement psychop\u00e9dagogue en Haute Ecole p\u00e9dagogique et plus particuli\u00e8rement ludop\u00e9dagogue.<\/p>\n\n\n\n

M\u00eame si je porte une multitude de casquettes en lien avec l\u2019enseignement : professeur de sciences en secondaire, enseignant, ludop\u00e9dagogue et technop\u00e9dagogue en Haute Ecole, formateur, \u2026 je suis avant tout un grand joueur !! Et tout y passe : jeux de plateau, jeu de r\u00f4le, jeux de cartes, jeu vid\u00e9o, jeu solo, \u2026 ! \ud83d\ude0a<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est pourquoi j\u2019essaie d\u2019inclure ma passion du monde ludique dans ma pratique quotidienne, en apportant le jeu au sein de mes classes et en m\u2019interrogeant sur la place de celui-ci dans le domaine de l\u2019\u00e9ducation de mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale.<\/p>\n\n\n\n

Certains d\u2019entre vous m\u2019ont peut-\u00eatre rencontr\u00e9 lors de diff\u00e9rents \u00e9v\u00e9nements ludiques bruxellois en tant que l\u2019un des membres fondateurs du club \u00ab la Ligue des Jeuxsticiers \u00bb. Un club qui a d\u00fb malheureusement fermer ses portes pour diverses raisons, mais qui reviendra peut-\u00eatre un jour\u2026<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Tout comme nous, tu as cette passion du jeu. Quand et comment as-tu contract\u00e9 cette maladie ludique?<\/h4>\n\n\n\n
\n

Je ne peux pas parler du d\u00e9but de cette passion d\u00e9vorante sans \u00e9voquer en premier lieu mes parents ! D\u00e8s mon plus jeune \u00e2ge, mon entourage familial a pris le temps de jouer avec moi et cette passion ne m\u2019a plus quitt\u00e9 depuis ! J\u2019en profite pour adresser un mot \u00e0 tous les jeunes parents qui liront ces lignes : \u2018\u2018L\u00e2chez vos t\u00e9l\u00e9phones et jouez avec vos enfants !! Vous ne savez pas tout le bien que vous leur apportez pour leur avenir !!\u2019\u2019 \ud83d\ude09<\/p>\n\n\n\n

Ensuite pendant l\u2019adolescence, j\u2019ai fait une petite pause, comme beaucoup d\u2019entre nous, pour me consacrer \u00e0 d\u2019autres univers, m\u00eame si j\u2019ai gard\u00e9 un pied dans le monde ludique via les jeux vid\u00e9o. Arriv\u00e9 aux \u00e9tudes sup\u00e9rieures, cette passion pour les jeux est revenue au grand galop ! Via les jeux de r\u00f4le sur table d\u2019abord, pour migrer ensuite vers les jeux de plateau et de cartes. En 2007, je participe \u00e0 une soir\u00e9e jeux organis\u00e9e par un club d\u2019Alma dont j\u2019ai oubli\u00e9 le nom et qui ne doit plus exister maintenant. J\u2019y d\u00e9couvre en une soir\u00e9e : Bang !, Elixir, Dungeon Twister et Les Chevaliers de la Table Ronde. Le mal \u00e9tait fait\u2026<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

J\u2019ai vu que tu avais post\u00e9 sur le groupe \u00ab La Belgique Ludique, une fois !<\/a> \u00bb ton offre de formation \u00ab La motivation engendr\u00e9e par l\u2019utilisation du jeu en classe permet-elle de d\u00e9velopper des savoirs, des savoir-faire et des comp\u00e9tences ? \u00bb. En quoi consiste cette formation ? Est-ce une formation de 10 sessions de 3 heures ou peut-on juste assister \u00e0 une session ?<\/h4>\n\n\n\n
\n

Il s\u2019agit d\u2019une formation compl\u00e8te de 10 s\u00e9ances de 3 heures de cours pour apprendre toute l\u2019importance du jeu dans un contexte d\u2019apprentissage. L\u2019objectif final est de pouvoir construire un prototype ludique permettant de faire d\u00e9couvrir ou de faire m\u00e9moriser \u00e0 nos \u00e9l\u00e8ves des concepts en lien avec nos objectifs p\u00e9dagogiques. Dans un jargon un peu moins \u2018\u2018enseignant\u2019\u2019 : Comment construire un jeu de A \u00e0 Z qui me permet de motiver quelqu\u2019un \u00e0 apprendre quelque chose !<\/p>\n\n\n\n

Et tout cela pour la modique somme de 20 \u20ac<\/strong> !! Autant dire que 30 heures de formation \u00e0 ce prix-l\u00e0, c\u2019est donn\u00e9 ! \ud83d\ude0a<\/p>\n\n\n\n

Pour les ind\u00e9cis, les 2 premi\u00e8res s\u00e9ances sont consacr\u00e9es \u00e0 la base de la ludop\u00e9dagogie :<\/p>\n\n\n\n

– les caract\u00e9ristiques d\u2019un jeu p\u00e9dagogique,<\/p>\n\n\n\n

– les diff\u00e9rentes phases du jeu p\u00e9dagogique,<\/p>\n\n\n\n

– les avantages du jeu p\u00e9dagogique et les pi\u00e8ges \u00e0 \u00e9viter,<\/p>\n\n\n\n

– …  <\/p>\n\n\n\n

Vous pouvez toujours vous inscrire pour venir d\u00e9couvrir tout \u00e7a et revenir ensuite si ces deux premi\u00e8res s\u00e9ances vous accrochent.<\/p>\n\n\n\n

Dernier \u00e9l\u00e9ment important, il s\u2019agit d\u2019une formation ax\u00e9e sur la pratique !! Avec moi, on ne reste pas assis trois heures \u00e0 \u00e9couter un prof parler ! On met les mains dans le cambouis : on teste des jeux, on analyse, on se pose des questions, on construit des prototypes, \u2026 Tout le mat\u00e9riel et les jeux seront mis \u00e0 votre disposition.<\/p>\n\n\n\n

C\u00f4t\u00e9 pratique, cette formation est organis\u00e9e par l\u2019Ecole Sup\u00e9rieure de P\u00e9dagogie de Bruxelles (ESPB) et elle se d\u00e9roulera \u00e0 la Maison Dioc\u00e9saine d\u2019Auderghem tous les jeudis soir de 17h30 \u00e0 20h30, \u00e0 partir du 30 mars 2023<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Les infos et les inscriptions se trouvent sur internet \u00e0 cette adresse : https:\/\/espb.be\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

N.B. : l\u2019ESPB organise pleins d\u2019autres modules super chouettes et super complets pour les enseignants. Lors de votre inscription, vous pouvez vous inscrire \u00e0 d\u2019autres formations propos\u00e9es dans la liste, n\u2019h\u00e9sitez pas !<\/em><\/p>\n\n\n\n

N.B. 2 : Spoiler Alert : l\u2019ann\u00e9e prochaine, il est fort possible qu\u2019on organise un module sur le jeu de r\u00f4le comme outil de communication et de d\u00e9bat. Restez \u00e0 l\u2019\u00e9coute\u2026<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Quel est le public-cible ? Peut-il int\u00e9resser les ludistes n\u2019\u00e9tant pas dans l\u2019enseignement ? Si oui, il y a-t-il des pr\u00e9requis ?<\/h4>\n\n\n\n
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C\u2019est certain qu\u2019au d\u00e9part, le public vis\u00e9 est le corps enseignant. G\u00e9n\u00e9ralement, ce sont surtout des instituteurs maternels et primaires qui s\u2019inscrivent \u00e0 cette formation. Elle est aussi adapt\u00e9e pour les enseignants du secondaire et du sup\u00e9rieur, mais pas que\u2026<\/p>\n\n\n\n

Et oui, le jeu est outil formidable pour apprendre pleins de choses dans n\u2019importe quel contexte ! Si vous voulez utiliser le jeu \u00e0 la maison avec vos enfants, si vous voulez utiliser le jeu dans votre pratique professionnelle pour d\u00e9velopper ou faire d\u00e9velopper des comp\u00e9tences professionnelles \u00e0 vos collaborateurs, si vous envisagez une r\u00e9orientation professionnelle et que vous cherchez un m\u00e9dia permettant de faire de la formation, \u2026 vous \u00eates \u00e9galement les bienvenus ! Il est fort possible que vous y trouviez aussi votre compte.<\/p>\n\n\n\n

Si votre profil est tr\u00e8s \u00e9loign\u00e9 de l\u2019enseignement, je vous invite \u00e0 me contacter par mail pour qu\u2019on puisse discuter ensemble de la plus-value ou non de cette formation par rapport \u00e0 vos objectifs personnels : corrillonsylvain@gmail.com<\/p>\n\n\n\n

Aucun pr\u00e9requis n\u2019est n\u00e9cessaire, mis \u00e0 part une vision positive du jeu, une ouverture d\u2019esprit et de la bonne humeur. Mais je suppose que les lecteurs de cet article sont d\u00e9j\u00e0 un public conquis et poss\u00e9dant tout cela\u2026<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

D\u2019o\u00f9 vient cette id\u00e9e de ludop\u00e9dagogie ?<\/h4>\n\n\n\n
\n

Je ne parlerais pas \u2018\u2018d\u2019id\u00e9e\u2019\u2019 ici, mais bien d\u2019une m\u00e9thode p\u00e9dagogique \u00e0 part enti\u00e8re ! Si l\u2019on devait d\u00e9finir la p\u00e9dagogie de mani\u00e8re assez grossi\u00e8re, on pourrait dire qu\u2019il s\u2019agit de trouver la bonne m\u00e9thode ou la bonne situation pouvant servir de vecteur d\u2019apprentissage entre le savoir et l\u2019\u00e9l\u00e8ve. Le jeu peut \u00eatre ce vecteur d\u2019apprentissage ! Bien s\u00fbr, il ne s\u2019agit pas d\u2019une recette miracle mais bien d\u2019une m\u00e9thode p\u00e9dagogique parmi d\u2019autres permettant de faire acqu\u00e9rir des apprentissages aux joueurs. Apprendre la ludop\u00e9dagogie, c\u2019est ajouter une superbe corde \u00e0 son arc en tant que qu\u2019enseignant ou formateur. Je pourrais m\u2019\u00e9tendre ici pendant des heures sur ce qu\u2019est r\u00e9ellement la ludop\u00e9da, mais je ne veux pas vous spoiler les 10 s\u00e9ances de formation \ud83d\ude00<\/p>\n\n\n\n

Si je devais vous convaincre du : \u2018\u2018Pourquoi le jeu est un formidable vecteur d\u2019apprentissage ?\u2019\u2019, je vous dirais simplement ceci. Pour apprendre, il faut \u00eatre confront\u00e9 \u00e0 un probl\u00e8me et tenter de le r\u00e9soudre de mani\u00e8re active tout en se servant des diff\u00e9rents feedbacks re\u00e7us pour savoir si on avance dans la bonne direction. C\u2019est quand vous \u00eates face \u00e0 une situation concr\u00e8te et que vous tentez de la r\u00e9soudre que vous apprenez le mieux. Eh bien le jeu coche toutes ces cases ! Qu\u2019est-ce qu\u2019un jeu si ce n\u2019est une succession de probl\u00e8mes que le joueur va tenter de r\u00e9soudre en effectuant ses PROPRES choix pour se rapprocher du but final. Et tout cela avec des feedbacks directs ! Dans un jeu, je me rends compte tout de suite si mes choix ont \u00e9t\u00e9 pertinents ou non. Et je peux tout de suite r\u00e9orienter ma r\u00e9flexion en fonction de l\u2019\u00e9volution du jeu. Je ne dois pas attendre une semaine de recevoir ma copie corrig\u00e9e par l\u2019enseignant.<\/p>\n\n\n\n

Petit bonus en prime ? Le joueur fait tout cela dans un cadre s\u00e9curis\u00e9 ! Dans un jeu, on peut tenter des choses car ce n\u2019est pas la r\u00e9alit\u00e9 ! Nous sommes dans une bulle espace-temps particuli\u00e8re me permettant de commettre des erreurs sans en craindre les cons\u00e9quences. Magnifique, non ?<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

\"Ludop\u00e9dagogie\"<\/figure>\n\n\n\n

Quelle sp\u00e9cialisation as-tu d\u00fb suivre pour donner cette formation ?<\/h4>\n\n\n\n
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Si je dois citer ici mes sp\u00e9cialisations \u00ab officielles \u00bb, je suis titulaire d\u2019un master en sciences de l\u2019\u00e9ducation \u00e0 l\u2019ULB, avec la r\u00e9alisation d\u2019un m\u00e9moire portant sur l\u2019utilisation du jeu comme vecteur d\u2019apprentissage en enseignement secondaire ayant re\u00e7u les f\u00e9licitations du jury.<\/p>\n\n\n\n

Ensuite, j\u2019ai obtenu une sp\u00e9cialisation en sciences et techniques du jeu, option ludop\u00e9dagogie \u00e0 la HE2B.<\/p>\n\n\n\n

Mais \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de cela, je me suis \u00e9norm\u00e9ment form\u00e9 par moi-m\u00eame via des colloques, des formations en ligne, des festivals ludiques, des animations ludiques, etc\u2026 Le principal reste surtout de garder l\u2019esprit ouvert, d\u2019\u00eatre toujours curieux et de jouer, jouer, jouer et encore jouer ! Le jeu est un m\u00e9dia \u00e0 part enti\u00e8re et pour en comprendre ses rouages, je le pratique autant que possible en ayant toujours la double casquette \u2018\u2018joueur-enseignant\u2019\u2019. Lors de chaque nouvelle partie, je ne peux m\u2019emp\u00eacher de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 comment telle m\u00e9canique, tel mat\u00e9riel ludique ou tel univers pourrait \u00eatre d\u00e9tourn\u00e9 dans un contexte d\u2019apprentissage. Et quand on commence \u00e0 faire attention \u00e0 cela, on se rend compte que l\u2019on peut toujours apprendre via un jeu ! Essayez et vous verrez \ud83d\ude09<\/p>\n\n\n\n

Je vous laisse sur une superbe citation du site \u00ab Ludus \u00bb cit\u00e9 par Prouchet et Sautot en 2006 : \u00ab On ne fait pas cours puis on joue (si on a le temps). On joue \u00e0 la place d\u2019une s\u00e9ance plus classique, car on estime que le jeu est la meilleure situation d\u2019apprentissage \u00e0 un moment donn\u00e9 avec une classe donn\u00e9e [\u2026] Le jeu n\u2019est pas une pierre philosophale, il est un moyen p\u00e9dagogique parmi d\u2019autres. <\/em><\/strong>\u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Merci Sylvain pour tes r\u00e9ponses. Pour celle ou celui qui d\u00e9sire suivre la formation, quelle est la deadline et quel est le moyen le plus simple pour s\u2019inscrire. Je t\u2019avoue que le site n\u2019est pas tr\u00e8s user friendly\u2026<\/h4>\n\n\n\n
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Pour ceux voulant nous rejoindre, je reprends ici les infos pratiques utiles.<\/p>\n\n\n\n

Quoi ? Formation \u00e0 la ludop\u00e9dagogie<\/p>\n\n\n\n

O\u00f9 ? Maison dioc\u00e9saine d\u2019Auderghem<\/p>\n\n\n\n

Quand ? Tous les jeudis de 17h30 \u00e0 20h30 \u00e0 partir du 30 mars (10 s\u00e9ances, hors vacances scolaires)<\/p>\n\n\n\n

Comment\u00a0? Inscription (20 \u20ac\u00a0!) et infos via le site de l\u2019ESPB\u00a0: https:\/\/espb.be\/<\/a><\/p>\n\n\n\n

Si vous voulez me contacter pour des questions ou pour \u00e9ventuellement organiser des formations autour du jeu ou de la ludification, voici mon adresse mail : corrillonsylvain@gmail.com<\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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